西安15岁卫校女生因一句话被扒光衣服暴打(图)

　　进入宿舍，他看见刘某痛苦地坐在床上，宿舍其他女生都坐在其周围。简单问完情况后，他立即向学校保卫处汇报了情况，并和保卫处长等人将刘某送到校卫生所疗伤。医生说刘某的伤势非常严重，必须尽快送到大医院进行详细检查和治疗。接着，他和保卫处长、殴打刘某的08级护理班学生的班主任等5名老师将刘某送往户县人民医院进行治疗。

　　郭志云老师说，从他目前掌握的情况来看，刘某被人叫到323宿舍遭遇毒打的情况属实，据说当时有16名学生参与，但究竟有多少人动手打人？打人者都是谁？采取何种方式对刘某进行殴打？他因在医院陪着家属给刘某治病，目前还不清楚。10月23日早上，学校已经向户县公安局报警，秦渡派出所目前已经对这起事件展开了调查，相信学校和公安机关一定会对打人者进行严肃处理。

　　家长质疑

　　学生遍体鳞伤老师都在哪里？

　　记者从刘某的病历上看到，伤者一天前被殴打致伤，检查发现头、胸、腹等多处按压疼痛。颜面、耳郭、颈、胸、肩、背等部位大面积皮肤损伤，皮下淤斑。面部皮肤破损，类似烫伤，颅脑外伤，脑震荡，闭合性胸腹部外伤，全身多处软组织损伤。CT光片显示，颈椎第六棘突骨折（可疑），腰椎脊柱侧弯，呈强迫。望着病历上书写的这些被确诊的伤情，刘某的着说，“把娃打成这个样子，老师都干啥去了？难道学生的宿舍楼上就没有一名教职工吗？”

　　刘某的妈妈罗某说，10月22日23时许，刘某宿舍的一名同学给刘某的爸爸发来手机短信息说，“刘某被08级十几名女生打伤了，伤势非常严重。”接到这条短信息后，她和刘某的爸爸开着车立即从铜川家里赶往户县。23日凌晨2时许，他们赶到户县人民医院时，看到被打得不成样子的女儿，她和娃她爸爸的心都碎了。都是年龄一般大的孩子，心咋会这么狠呢？更何况还是一群女生。

　　娃清醒后对他们说，她被一群女生叫到宿舍殴打了一个多小时。她当时根本就不相信娃说的话，被打了一个多小时怎么就没有被老师发现呢？喊叫，用脚踹门，那么大的动静，难道就没有一个老师听见吗？后来，他们从刘某宿舍其他女生那里了解到，刘某说的话属实。对此，她对这所学校的安全管理产生了质疑，学生在宿舍里打架，老师们竟然都不知道？唯一最先知道的郭老师还是刘某被打完后，同学们给其打电话才跑到宿舍的。宿舍楼层管理人员、学校的保卫人员都跑到哪里去了？难道陕西科技卫生学校的学生宿舍就没有人管理吗？要不是郭老师及时赶到，随后还会出现什么样的严重后果？谁都不敢去想象。

　　事件进展

　　7涉案女生将面临拘留

　　陕西科技卫生学校426宿舍的3名同学拿出323宿舍女生当时殴打刘某的缸子，缸子上明显有几个向内凹陷的痕迹。对方说，刘某被一群女生叫走后，她们给刘某不停打电话，刘某带着一身伤回宿舍说，她当时不敢接电话。刘某刚返回到宿舍，正一边哭着一边给她们讲自己被打的经过时，外边就传来了用脚踹门的声音，对方叫喊着说“如果把挨打的事情说出去，就要把刘某弄死，包括426宿舍所有人。”她们担心对方将门踹开冲进宿舍，就赶紧用桌凳把门从里面堵起来了。22时53分，她们给刘某的爸爸发短信息说，“叔叔，她们在外边踹门，我们不敢开，门快被踹开了。”接着，又给辅导员郭老师打电话说明了情况。可恨的是，这帮“学姐”们竟然一边殴打刘某，还一边往其身上浇水和拍照威胁。

　　户县公安局秦渡派出所民警初步调查发现，殴打刘某的共涉及到7名女生，且都年满18周岁，其中4人已经接受了传唤。从目前掌握的证据来看，这7名女生涉嫌故意伤害和侮辱公众，如果调解未果的话，公安机关只能依据《中华人民共和国治安管理处罚法》对涉及人员依法进行拘留。目前，案件的调查仍在进一步进行中。

　　事件反思

　　校园暴力为何愈演愈烈

　　今年10月14日，据媒体报道，西安阎良区西飞二中几名男中学生对一名**进行殴打，并将打人照片发送到了网络上。教育部门随后调查说，这是一起“恶作剧”。

　　2008年11月4日凌晨，西安外国语大学高职部16岁的女生媛媛（化名）被5名女生在宿舍连续殴打、烟头烫、剪头发、拍裸照等，致使媛媛出现精神自闭倾向。原因主要是由一张银行卡引起的。

　　对此，一名从事教育多年的老教师说，校园暴力是由日常生活中的校园欺凌演变过来的，同学间欺负弱小的行为屡见不鲜。主要表现是欺负弱小的人，令受害者在心灵及肉体上感到痛苦，通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件，有时是一人欺负一人，有时集体欺负一人。一般情况下，欺负者不觉得自己的行为不对，受害者由于怕事，常常默默承受，不敢反抗和告发欺凌者。从而造成常常欺凌他人的人变得霸道和冲动，倾向使用暴力欺压他人，以自我为中心，对受害同学缺少同情心，行为上比其他同学突出。而被欺凌的孩子看见欺凌者的暴力行为得逞，于是协助及附和欺凌者，有些则藉此保护自己免受欺凌。

　　校园暴力带给受害者构成心理问题，影响其身心健康，甚至影响人格发展。常常会出现恐惧、消沉抑郁、创伤后遗症、忧虑、胃痛、吸毒、酗酒、自残、自杀，心理上如果得不到及时疏导，自己也会成为校园施暴者。因而，老师和家长必须经常和孩子进行沟通，一旦发现孩子思想方面出现问题，必须及时进行疏导。

　　本报记者 李永利